Inicialmente cada semestre me presento con mis estuiantes, indicándoles mi perfil, lo que hago en la escuela y les manifiesto mi disponibilidad para ser su facilitadora de la asignatura a mi cargo y que confíen en mí para apoyarlos en lo que este a mi alcance. Acto seguido concensamos las reglas de conducta que seguiremos a lo largo del semestre. Posteriormente les entrego un programa de actividades que explica la metodología que seguiremos para el desarrollo de nuestros temas , dentro de la que planteo: - Clase Conferencia; - Generación de lluvia de ideas por los alumnos respecto del tema abordado; - Exposición Individual de temas especifícos del programa auxiliándose de diapositivas e imágenes ; - Construcción y escenificación de contenidos. Así mismo en este documento les incluyo los rubros que evaluaremos para integrar su calificación: Participación directa en clase, investigaciones, exposiciones en equipo dentro del aula (así como exposiciones en eventos locales con la presentación de sus microempresas , cuando imparto esta materia) , mapas mentales, además de los aspectos actitudinales que se evaluarán como: trabajo en equipo, limpieza en trabajos, orden, respeto, puntualidad .De igual manera les presento el objetivo del curso y lo que busco generar en ellos al final del curso. Y por último los temas que abordaremos y las fuentes de información de las que nos apoyaremos .
Con base a esta dinámica, desarrollo mi clase diaria(Señalando el tema integrador y lo relaciono con algunos aspectos de su vida cotidiana para que les cause interés auxiliándome de diapositivas, video e imágenes ), posteriormente fomento la lluvia de ideas a efecto de que expresen lo que piensan sobre lo abordado en clase por mínimo que sea su comentario y aportación, de tal manera que fomento la participación y la reconozco por sencilla que esta sea y la encauzamos; Resolvemos dudas que surgen sobre la marcha. Además de implementarles dinámicas de grupo cuando son varias horas que incluyan ejercicios físicos o movimientos, y por último al concluir temas les presento como un plus, mensajes de reflexión para la vida que los fortalezca como gente éxitosa.
Utilizo esta metodología porque así me gustaría que me hubiesen impartido las clases , pero sobre todo porque considero que de esta manera facilitamos el aprendizaje de manera más significativa , toda vez que relacionamos nuestros contenidos temáticos con situaciones reales y cotidianas. Además porque me gustaría trascender en mis alumnos, guiándolos en el camino y contribuyendo a su saber, saber hacer y saber ser.
En lo particular, quiero que mis alumnos posean las habilidades, destrezas y la información necesaria para que a través de las asignaturas que les imparto puedan resolver situaciones que se le presenten en la vida. Es decir si les imparto la asignatura de Nociones del Derecho, al finalizar el curso quiero que el alumno sea capaz de identificar sus derechos básicos y saber ante quien puede hacerlos valer o en su caso si existe algún problema familiar en casa respecto de un bien o en sus relaciones familiares, sea capaz de saber de que área es y ante que autoridad debe dirigirse, además de identificar sus obligaciones y responsabilidades como ciudadano. En el mismo sentido en la asignatura de Emprendedor de Negocios a dónde quiero llegar es que mi alumno sea capaz de formar una microempresa y apoyar en la economía familiar, así como fomentar el autoempleo. Y de manera general busco que el alumno descubra sus habilidades y potencialidades individuales y en equipo para lograr un objetivo y además de reconocerse como una persona valiosa e importante en la vida.
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